Van onderwijsinstelling naar kennisinstelling
Kennis delen en uitwisselen met het bedrijfsleven. Dat vinden wij belangrijk binnen het domein Techniek.
De transformatie van de Hogeschool van Amsterdam/Techniek van onderwijsinstelling naar kennisinstelling is in volle gang. Nieuwe ontwikkelingen, technologieën en manieren van organiseren in het bedrijfsleven zijn een onderdeel van het onderwijs en worden daarmee weer toepasbaar gemaakt voor een – vaak ander of groter – deel van het werkveld. Zo blijft de kennis niet binnen het instituut, maar wordt deze gedeeld met én getoetst aan de praktijk. Dick van Damme, lector Logistiek: ‘Wij kunnen met toegepast onderzoek ons onderwijs permanent vernieuwen, up-to-date houden. Je loopt als onderwijsinstelling niet meer achter de ontwikkelingen aan, maar je maakt er onderdeel van uit.’
Wisselwerking
Docenten zijn actief betrokken bij het uitbreiden en in standhouden van het kennisnetwerk van het domein Techniek. Het Amsterdams Kenniscentrum vormt met haar onderzoeksprogramma's een belangrijke schakel in de wisselwerking tussen school en werkveld. De doelstellingen van het Amsterdams Kenniscentrum is het doen van praktijkgericht onderzoek, de kwaliteit van het onderwijs verbeteren en versterken van relaties met het bedrijfsleven. Een onderzoeksprogramma wordt gevormd door één of meerdere lecotren, een kenniskring van docenten en externen. Samen met het bedrijfsleven wordt hier kennis ontwikkeld die praktisch toepasbaar is. Studenten worden via onderwijsprojecten, stages en afstudeeropdrachten bij deze onderzoeken betrokken.